Información básica

A quién se dirige

A maestras y maestros de educación infantil y primaria; a profesorado de educación secundaria; a licenciadas y licenciados que quieran trabajar en cualquier nivel o etapa de un centro educativo; a profesionales de la psicopedagogía, la pedagogía, la dirección y la jefatura de estudios en escuelas e institutos; a personal técnico de educación infantil (TEI) y a profesionales vinculados al sector educativo e interesados en la educación como motor de cambio.

Requisitos de admisión

El perfil de ingreso recomendado es el de personas tituladas en Magisterio, Psicopedagogía y Pedagogía, otras titulaciones que den derecho a la docencia y titulaciones afines. La Dirección del curso puede aceptar inscripciones de aspirantes que no dispongan de titulación universitaria o de la enseñanza requerida.

Objetivos

– Mejorar las competencias pedagógicas y didácticas necesarias para ejercer la docencia.
– Aplicar los conocimientos y las destrezas adquiridas para resolver las dificultades propias de los procesos de enseñanza-aprendizaje en los distintos contextos en los que desarrolle la actividad profesional.
– Conocer y dominar el uso de las herramientas TIC y su aplicación pedagógica para mejorar el aprendizaje y la productividad como docentes.
– Integrar distintos conocimientos de forma que se pueda afrontar la complejidad del sistema y de los diferentes procesos educativos que tienen lugar en el centro educativo y en el aula.
– Facilitar al profesorado la formación y el asesoramiento necesarios para mejorar las prácticas educativas, el rendimiento y el éxito académico de todo el alumnado.
– Respaldar el desarrollo de modelos educativos y estrategias de enseñanza-aprendizaje que permitan responder a la diversidad del alumnado.
– De este modo, se contribuirá a fomentar la equidad y la igualdad de oportunidades, y a favorecer la transformación del centro en un entorno colaborativo de aprendizaje en el que participen todos los miembros de la comunidad educativa.

Salidas profesionales

– Maestro, profesor, tutor, director de centro o jefe de estudios especializado en transformación educativa.
– Asesor educativo especializado en la enseñanza por proyectos y en el diseño de ambientes de aprendizaje.
– Orientador educativo especializado en la aplicación de prácticas pedagógicas innovadoras en el ámbito educativo.
– Consultor educativo especializado en nuevas tecnologías aplicadas en el aula.